Сенсорика -

        это фундамент
общего развития ребёнка






ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС - ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

ГОРИТ ОГНЯМИ ЕЛОЧКА

    Занятие-сюрприз;
    приобщение к декоративному рисованию

    Программное содержание:
    продолжение обучения украшать формы-силуэты с помощью различного изобразительного материала: поролонового тампона, кисточки, «пальцевой живописи»;

    Закрепление способов рисования «тычком» и «примакиванием»;

    Продолжение обучению рисовать прямые и волнистые линии;

    Повышение уровня ручных умений;

    Воспитание интереса к рисованию через экспериментирование с красками (смешивание двух цветов);

    Выработка умения испытывать радость от общения с краской, друг с другом;

    Повышение эмоционального тонуса через сюрпризные и игровые моменты;

    Выработка умения передавать словами насыщенность, яркость и «жизнь» красок на елке.

    Методы и приемы:
    музыкальное сопровождение, художественное слово, напоминание, показ, пластика, загадка, театральная игра «Звери водят хоровод», пальчиковая гимнастика, игра-имитация.

    Материал:
    гуашь красного, желтого, синего цвета; кисточки, поролоновые тампоны, подставки, банки с водой, формы-силуэты елочных украшений, мольберт; украшенная объемная елка, изготовленная из картона; аудиозапись новогодних мелодий; настольный театр «Теремок», нарисованная сорока-белобока.

    Предварительная работа:
    1) украшение в группе елки;
    2) рассматривание елочных украшений;
    3) чтение стихов, хороводы, игры-забавы вокруг елки, игры-загадки «На что похоже?», «Разгадаем загадки кисточки-веселушки».
    
ХОД ЗАНЯТИЯ

    Педагог. Ребята, вот и наступил веселый праздник – Новый год. Дед Мороз принесет нам подарки, и мы будем вместе с ним плясать, водить хороводы, играть. А ещё Дед Мороз принесет нам из лесу… Угадайте, что?

    Красавица какая
    Стоит, светло сверкая?!
    Как пышно убрана…
    Скажите, кто она? (Новогодняя елка)

    Педагог. Елочка-красавица уже ждет нас в группе. (Дети заходят в группу, звучит музыка.) Какая нарядная елка! Сколько на ней огоньков, шаров, игрушек! Давайте полюбуемся елочкой. Становитесь в кружок, станцуем хоровод. (Дети водят хоровод.)

    Педагог. Ребята, посмотрите, кто это сидит на веточке? (Сорока.) Сорока-белобока, какую новость ты на хвосте принесла?

    Сорока-белобока. Я прилетела из леса, где живут в теремке ваши друзья-зверята. Они тоже встречают Новый Год. Но у них нет красивых шаров и игрушек, чтобы нарядить елку.

    Педагог. Дети, что же делать? Как нам быть? (Нарисовать шары и игрушки.)

    Дети подходят к мольберту, где закреплены два-три силуэта елочных украшений.

    Педагог. Я начну рисовать пальчиком. Опускаю пальчик в красную краску и рисую на шарике точки-кружочки. Пальчик весело прыгает, вот так (показывает). А теперь я хочу нарисовать узор кисточкой-«веселушкой». Наберу синюю краску на ворс, и побежит кисточка по шарику, оставляя прямую (волнистую) дорожку. Сейчас промою кисточку в воде, осушу с помощью тряпочки и наберу на ворс желтую краску. Кисточка побежит по синей дорожке… Ой, она уже не синяя, а зеленая. Вот это чудо! Я ещё попробую… Обмакну ворс в желтую краску, потом в красную. Теперь нарисую завитушку, вот так… Посмотрите, завитушка получилась оранжевая. Попробуйте теперь сами.

    Дети разукрашивают силуэты новогодних игрушек с помощью кисточек, поролоновых тампонов, пальчиков. Педагог напоминает каждому ребенку индивидуально технику рисования «тычком», «примакиванием», способ рисования линий побуждает к экспериментированию с красками через их смешивание.

    Пальчиковая игра «Помощники». Педагог. Мы долго рисовали, пальчики устали:

    Вот помощники мои,
    Их как хочешь поверни.
    Раз, два, три, четыре, пять -
    Не сидится им опять.
    Постучали, повертели
    И работать расхотели.

    Дети показывают ладошки, поворачивают в обратную сторону, загибают пальчики, крутят кулачками, стучат кулачком об кулачок и кладут руки на колени.

    Педагог. А сейчас нам нужно торопиться к зверятам в лес. Отнесем им елочные украшения, поможем нарядить елочку.

    Дети рассказывают лесным друзьям, как украсить елку.

    В конце занятия дети наряжают картонную елку, любуются вместе со зверятами (из настольного театра «Теремок») украшениями. Дети играют со зверятами, водят их в хороводе вокруг елки.

Другие игры

Наши партнёры






Яндекс.Метрика