Сенсорика -

        это фундамент
общего развития ребёнка

Дополнительный инфоблок

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА - ШЕСТОЙ ГОД ЖИЗНИ

В гостях у Солнышка и Снежной королевы

    Дидактическая задача:
    закреплять представления о группировке цветов спектра на теплые и холодные.

    Материал:
    демонстрационный: картина, на которой изображены светик-семицветик, Солнышко, Снежная королева, вырезанные из бумаги; куклы Таня и Наташа.

    Раздаточный: у каждого ребенка лист бумаги, на котором в левом верхнем углу наклеен оранжевый круг, в правом – голубой овал. Бумажная посуда семи цветов спектра (фиолетового и красного по два оттенка); клей, кисть, тряпочка.

    Руководство:
    воспитатель обращается к детям: «Смотрите, у нас в группе расцвел волшебный цветок – цветик-семицветик. У него лепестки семи цветов, и они идут один за другим, как в радуге. Самый теплый цвет – у оранжевого лепестка, он как солнышко (прикрепляет булавкой Солнышко напротив оранжевого лепестка). А самый холодный расположен напротив. Он голубой, как льдинка, такого цвета дворец у Снежной королевы». Прикрепляет снежную королеву около голубого лепестка.

    Приходят куклы Таня и Наташа. Вызванные дети объясняют куклам, какие лепестки теплых, а какие холодных цветов.

    Куклы идут в гости к Солнышку. «Дети, где у вас на листочках нарисовано Солнышко? Оно угостит Таню и Наташу чаем. Найдите на своих подносиках посуду теплых, солнечных цветов и разложите в левой половине листа, там, где живёт Солнышко. Самые теплые цвета поближе к нему, а подальше – менее теплые. Выберите из двух красных чашек одну более теплого оттенка и положите ее поближе, а более холодного – подальше. (Помогает детям исправлять ошибки). Приклейте эту посуду так, как она разложена.

    А теперь Таня и Наташа пойдут в гости к Снежной королеве. Она угостит кукол холодной водичкой, подаст ее в посуде холодных цветов. Все покажите, где у вас наклеены льдинка – дворец Снежной королевы. Разложите посуду так, чтобы самые холодные цвета были поближе к льдинке. У вас две фиолетовые чашки. Подумайте, какую надо положить поближе к льдинке, а какую – подальше». После проверки и исправления ошибок дети приклеивают посуду.

    Работы вывешивают на доску. Педагог вызывает одного-двух детей, хорошо выполнивших задание. Ребята объясняют, почему расположили цвета именно так.

    Если есть работы с грубыми ошибками, где спутаны холодные и теплые цвета, воспитатель просит указать их.

К списку игр

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика