Сенсорика -

        это фундамент
общего развития ребёнка

Дополнительный инфоблок

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА - ШЕСТОЙ ГОД ЖИЗНИ

Сестрички идут по грибы

    Дидактическая задача:
    закреплять умение строить ряд по величине, устанавливать соответствие двух рядов, находить пропущенный элемент ряда.

    Материал:
    демонстрационный: фланелеграф, семь бумажных матрешек (высотой 6 см., 7,5 см., 10,5 см., 11 см., 12,5 см., 14 см.) и корзиночки (высотой 2 см., 2,5 см., 3 см., 3,5 см., 4 см., 4,5 см., 5 см.).

    Раздаточный: тот же, но меньшего размера (высота матрешек от 3 до 9 см., высота карзиночек от 1 до 4 см., с разницей 0,5 см.)

    Руководство:
    воспитатель говорит детям: «Сегодня мы будем играть в игру, как сестрички идут в лес по грибы. Матрешки – это сестрички. Они собираются в лес. Первой пойдёт самая старшая: она самая высокая, за ней пойдёт самая старшая из оставшихся и так все по росту».

    Вызывает ребенка, который на демонстрационном фланелеграфе строит матрешек по росту (в горизонтальный ряд).

    «Им надо дать корзиночки, в которые они будут собирать грибы», - говорит педагог. Вызывает второго ребенка, дает ему шесть корзиночек, спрятав одну из них (только не первую и не последнюю), и предлагает расставить их в ряд под матрешками, чтобы матрешки их разобрали.

    Ребенок строит второй ряд и замечает, что одной матрешке не хватило корзиночки. Дети находят, в каком месте ряда самый большой разрыв в величине корзиночек. Вызванный ребенок расставляет корзиночки под матрешками. Одна из них остается без корзиночки и просит маму дать ей корзиночку. Воспитатель дает недостающему корзиночку, и ребенок ставит ее на место.

    После этого дети получают раздаточный материал, причем в каждом комплекте нет одной корзинки (первую и последнюю в ряду следует оставить). У сидящих рядом детей недостающие корзинки должны быть разными по величине. Дети по указанию воспитателя выстраивают в ряд матрешек, а затем под ними – корзиночки. Воспитатель раздает детям недостающие корзинки, дети включат их в ряд. Ребята, сидящие рядом за одним столом, проверяют работу друг у друга, выявляют ошибки.

    Педагог проходит по рядам, проверяет, как воспитанники справились с заданием, подводит итог.

К списку игр

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика