Сенсорика -

        это фундамент
общего развития ребёнка

Дополнительный инфоблок

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА - ШЕСТОЙ ГОД ЖИЗНИ

Кто больше увидит

    Дидактическая задача:
    учить детей последовательному зрительному обследованию и словесному описанию формы предмета.

    Материал:
    парные игрушки, отличающиеся друг от друга отдельными деталями: две обезьяны, два мишки, две куклы и т.д.

    Руководство:
    при проведении обследования и описания, дети должны усвоить последовательность этого процесса:

    1) выделить общую форму предмета, его контур;
    2) выявить основные части предмета и назвать их свойства (овальное туловище, круглая голова и т.д.);
    3) определить пространственное взаимоотношение основных частей;
    4) указать пространственное взаимоотношение более мелких частей.

    При первом проведении игры обследование и описание предмета проводит воспитатель. Обследование других предметов делают дети. Воспитатель, обучая детей приемам обследования, прежде всего дает общую характеристику игрушки, основных ее частей, затем описывает мелкие ее детали (например, при описании обезьяны: овальное туловище, круглая голова, тонкие длинные лапы, овальные ладони, полукруглые уши, длинные тонкие губы, круглые глаза и т.п.)

    Если дети затрудняются в описании игрушки, то воспитатель задает наводящие вопросы, выделяет какую-нибудь деталь, просит назвать, какой она формы, и т.д. Кто добавит еще одну, последнюю деталь, тот (или та подгруппа детей) выигрывает.

К списку игр

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика