Психология

Детям нужны не поучения,
       а примеры...

Дополнительный инфоблок

ВОСПИТАНИЕ ХАРАКТЕРА

ВОСПИТАНИЕ ХАРАКТЕРА НА РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

    При проведении занятий нужно избегать захваливания, как и укора. Захваливание ведет к легкомысленному отношению к занятиям, ослаблению усилия, к небрежности и т. п. Постоянный укор подавляет интерес к знаниям, к тому же (и это опаснее всего) такое обращение может сформировать чувство неполноценности, препятствующее развитию и проявлению способностей, ведущее к слабохарактерности, нерешительности и трусости.
    Особое значение для воспитания характера имеет чтение и рассказывание сказок. Дело в том, что дошкольники с их непосредственностью очень сильно сопереживают героям и даже в какой-то мере перевоплощаются в них. Яркость художественных образов и сопутствующие их восприятию переживания способствуют глубокому и прочному запечатлению сказки и рассказа. Нередко дошкольники видят своих героев во сне.
    Хороши те сказки, где есть эмоционально острые моменты, контрастные образы персонажей, необычное и смешное. Однако совсем непригодны страшные сказки «Помню,— рассказывает психолог М.,— что в детстве мне рассказывали страшные сказки. Наслушавшись их, я боялся оставаться дома один, а если оставался, то прислушивался к каждому шороху, скрипу, мне чудились то в углу, то под кроватью черти, домовые, лешие и пр. Сердце мое сжималось, дыхание замирало, и я готов был кричать. Ночью меня мучили кошмарные сновидения. Я просыпался и вскакивал весь в поту и страшным голосом кричал. Мать меня успокаивала и снова укладывала в кровать. Я становился трусливым, боязливым».
    Очень хорошо, если вы побуждаете детей пересказывать сказки, а если собралась группа ребят,— то и организовать инсценировку. После чтения сказки (где есть такая возможность) хорошо бы просмотреть одноименный спектакль в детском театре.
    Сказки можете сочинять и вы сами, при этом включите в сюжет и своих детей. Например, один сынишка в знакомой семье с огромным интересом и многократно слушал сказку «Об уменьшительном и убольшительном», в которой рассказывалось, как папа с помощью сына изобрел жидкости, одна из которых могла превращать того, кто ее выпьет, в маленьких, а другая — в великана. Папа испытывал эти жидкости на кошке, которая становилась размером то с мышку, то с тигра.
    Однажды, когда отца не было дома, сын (будем называть его Димой) взял один пузырек, выпил его почти весь и стал размером с муравья. В сказке рисуются приключения сына, опасности, которым он подвергался; рассказывается, как мама и папа искали Диму и страшно переживали, что не могли его найти. Дима же застрял в щелке пола под плинтусом и никак не может освободиться. Голос его был настолько слаб, что его никто не мог слышать, кроме кошки. Мурка по запаху узнала Диму и помогла ему освободиться из норы. Кошка осторожно, держа зубах, отнесла Диму в кровать к маме.
    Рассказывается о том, как Дима добирался до уха мамы, в которое залез, чтобы сообщить ей, что с ним случилось; о том, как испугалась мама, какой переполох поднялся в доме, как папа пинцетом выдул Диму из уха, дал ему каплю «убольшительного» и вернул ему нормальный рост; как над Димой потом подтрунивали и как Дима решил показать, что он может быть сильнее и больше самых больших взрослых; как в отсутствие отца он разыскал пузырек с «убольшительной» жидкостью и всю ее выпил; как он стал великаном, головой касался туч, одной рукой вырывал с корнем деревья; что он увидел и узнал, какой произошел переполох и сколько бед он наделал; как он голодал и как ему было неудобно спать; как он пытался найти папу и маму и не мог, так как они в сравнении с ним были величиной с муравья; как папа на вертолете долетел до уха Димы и сел в пего, как он вернул сыну нормальный рост.
    Благодаря сказке мальчик узнал многое о мире, о себе самом. Слушая сказку, он то замирал в напряженном внимании, то весело смеялся. Можно сочинять и другие сказки — об изобретениях, путешествиях и т. п. Такие «доморощенные» сказки ребенок будет слушать с большим вниманием, чем книжные. Затем он сам качнет сочинять сказки.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Читать далее

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика