Психология

Детям нужны не поучения,
       а примеры...

Дополнительный инфоблок

МЕТОД УБЕЖДЕНИЯ

психология семейного воспитания

    У подростка довольно развито логическое мышление, а потому словесное убеждение ему вполне доступно. Но, убеждая подростка, не подавляйте его мысль и волю. Убеждение лучше вести в форме дискуссии. При этом внимательно выслушивайте возражения, доводы подростка и находите в противовес им более доказательные. Важно, чтобы подросток сам пришел к пониманию истины.
    В процессе убеждения не горячитесь, не подменяйте доказательства голословными утверждениями, доводы рассудка — давлением с выгодной позиции взрослого. Вместе с тем имейте в виду, что бесстрастные слова — это холодные слова. Ваша речь должна не только доказывать, но и волновать, вдохновлять, как указывал советский ученый-психолог В. Н. Мясищев, а если нужно, и вызывать угрызения совести. Иными словами, убеждение должно оказывать влияние не только па разум, но и на чувство воспитанника.
    Для того чтобы убеждение как метод воздействия было максимально действенным, оно должно отвечать ряду условий. Содержание и форма убеждений должны соответствовать уровню возрастного развития личности. Только при этом условии убеждающая беседа будет понята и действенна. Так, для дошкольника и младшего школьника решающее значение в убеждении имеет наглядность, пример. Что же касается подростка и старшего школьника, то, не отрицая значения факта в их убеждении, нельзя не признать здесь возрастающую роль логического доказательства.
    Убеждение должно строиться с учетом индивидуальных особенностей ребенка и подростка. Необходимо знать установки воспитанника по данному вопросу, т. е. то, как он думает и как представляет вопрос. Бывает так, что занимаемая школьником позиция или мнение недостаточно осознаны, необоснованные и их легко разрушить, а бывают и обоснованные мнения, когда у подростка сложилась своя «философия» жизни. Во втором случае убедить в противном труднее. Требуется специальная подготовка и предварительное продумывание материала, который будет ис-пользован при убеждении.
    Когда возникает необходимость переубедить подростка, найдите в его позиции слабые места или, что особенно важно, пункты внутренних колебаний (неуверенность в чем-то). Знание этого позволит концентрировать воздействие в нужном направлении и окончательно расшатать неустойчивую позицию. Например, пятнадцатилетний Лёня отрастил длинные волосы, которые не шли к его лицу, по вискам висели жидкие баки. Родители постоянно твердили, чтобы он постригся, что вид его безобразен. Лёня категорически отказывался, говоря, что так модно, такие прически теперь у всех (очевидно, он считал, что такая прическа его взрослит и делает очень привлекательным). Но вот собрались его приятели на день рождения. Оказалось, что из присутствующих самые уважаемые ученики и его друзья, Миша и Николай, строго подстрижены и выглядят подтянутыми и интеллигентными юношами. Мать Лёни, улучив минуту, отозвала сына в сторону и шепотом попросила обратить внимание на прически друзей. Лёня ничего не ответил. Но после вечера нетвердо сказал, что, возможно, и он подстрижется. А тут, как специально, пришел уважаемый всеми знакомый отца, который, взглянув на Лёню, развел руками: «Что это ты такие космы отпустил? Не уродуй себя, подстригись!» Это был окончательный удар. Лёня еще несколько дней не стригся (неудобно же так быстро сдать позиции), но вот однажды приходит домой смущенным. Снял шапку, и родители увидели аккуратно подстриженную голову.

1 2 3 Читать далее

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика