Психология

Детям нужны не поучения,
       а примеры...

Дополнительный инфоблок

САМОВОСПИТАНИЕ

РУКОВОДСТВО САМОВОСПИТАНИЕМ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ

    Управление самовоспитанием личности включает организацию жизни и труда на социальных началах, а также специально рассчитанные меры индивидуального воздействия.
    Огромное значение не только для воспитания, но и для побуждения к самовоспитанию имеет критика, которая позволяет школьнику осознать собственные недостатки, пережить осуждение их и тем самым интенсивно заняться их устранением. В зависимости от особенностей характера, проступка и ситуации критика может быть то более мягкой, то более суровой. Однако во всех случаях она должна быть оптимистической. Подвергая критике недостатки, указывайте на возможность их устранения собственными силами школьника. Внушите подростку уверенность в себе, ибо без этого невозможно никакое самовоспитание. По форме критика может быть спокойной, разъясняющей недостатки в характере школьника и далеко идущие отрицательные последствия; она может быть взволнованной, когда вы, родители, выражаете возмущение тем или иным проступком; она, наконец, может выступать в форме совета (заняться устранением недостат-ков характера и др.).
    Критика может быть прямой, обращенной непосредственно к сыну или дочери, и косвенной, когда критикуются другие люди, которые имеют те же недостатки, что и наши дети. Такая критика бывает очень эффективной, так как она щадит самолюбие подростка, юноши.
    Особенно важно оказать помощь в определении целей и программы самовоспитания. Они должны отвечать потребностям ребенка, подростка в развитии тех свойств характера, которых ему недостает и которые необходимы для нормальной жизни в коллективе, семье, школе и в учебной деятельности. Программа может включать так же преодоление отрицательных привычек и наклонностей. При составлении программы учитывайте возможности ваших детей. Нельзя планировать то, что па данном этапе развития сыну или дочери не по силам. Программа должна быть реальной, выполнимой.
    Когда программа составлена, определите правила самовоспитания. Для этого порекомендуйте подростку научно популярную литературу по самовоспитанию и соответствующую художественную литературу. Если вы сами достаточно подготовлены, то правила самовоспитания определите вместе с вашими детьми.
    После того как определена цель и программа, намечены правила самовоспитания, школьник приступает к практикованию определенного поведения. Успех самовоспитания определяется систематичностью практики. Однако и в жизни школьника много дел, соблазнов, отвлекающих обстоятельств. Нередко бывает, что подросток или юноши, ссылаясь на занятость или другие причины, откладывает упражнения, из-за чего нарушается система работы.

1 2 Читать далее

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика