Психология

Детям нужны не поучения,
       а примеры...

Дополнительный инфоблок

Оценка как средство формирования характера

психология семейного воспитания

    Как видите, при любой отрицательной оценке должна подразумеваться или прямо высказываться и положительная оценка.
В зависимости от ситуации, состояния и свойств ребенка подчеркивается то положительное, то отрицательное оценочное отношение старших. Так, если у ребенка уже сформировалось чувство собственной неполноценности, неверие в свои силы, то вы чаще его подбадривайте и малейшие успехи отмечайте похвалой. В этом случае вам не возбраняется пойти к учителю и сказать: «Мой сын (дочь) не уверен в своих силах, а потому теряется на уроках, да и при подготовке домашних заданий часто приходит в отчаяние. Нельзя ли его как-нибудь подбодрить?» Учитель поймет вас и найдет случай похвалить, отметить успехи. Недопустимо другое с вашей стороны: выпрашивание лучшей оценки сыну (дочери), который ленится. Здесь никаких поблажек быть не может.
    Оценочное отношение может выражаться различными способами. Один из них — молчаливый укор (вспомните картину художника Ф. П. Решетникова «Опять двойка»). Если дети любят своих родителей и уважают, если между ними соблюдается нужная мера близости и отдаленности, то молчаливый укор чрезвычайно действенен. Ребенка охватывает стыд и в то же время чувство жалости за боль, причиненную папе и маме. Студентка И., вспоминая свое школьное детство, чистосердечно призналась: «Когда мама читала длинную и нудную нотацию, толку было мало, а вот когда она укоризненно молчала, меня начинала «грызть» совесть».
    Другим способом отрицательного оценочного отношения является словесное осуждение поступка. Оно может быть или взволнованно резким, или спокойно анализирующим. И тот и другой варианты допустимы.
    Иногда полезно, как учил А. С. Макаренко, выразить свой гнев, негодование, возмущение, огорчение. Однако такое воздействие должно быть одноразовым и коротким. Лучше словесное осуждение чаще сочетайте с разъяснением и убеждением. Третий способ отрицательного отношения — косвенная оценка, когда, например, родители читают сами или рекомендуют детям прочитать сказку (рассказ), где осуждаются такие же недостатки, как у сына (дочери).
    Оценивая поступки и действия ребенка, наблюдайте за тем, как он реагирует на вашу оценку, и соответственно своим наблюдениям примите те или иные меры. Известно, что дети обладают большой чувствительностью к оценке, к воспитательным влияниям в целом. Так, одному достаточно замечания, чтобы он не повторил уже осужденного поступка. На другого замечание совсем не оказывает влияния. В этом случае ищите более действенные средства воздействия. Каждый ребенок — индивидуальность и потому требует индивидуального к себе подхода при учете общих закономерностей воспитания.

1 2 3 4 Читать далее

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика