Психология

Детям нужны не поучения,
       а примеры...

Дополнительный инфоблок

Оценка как средство формирования характера

психология семейного воспитания

    Дети больше взрослых нуждаются в добром отношении к себе. Внимание, уважительное отношение, любовь согревают, бодрят, заряжают на новую активность. И наоборот: невнимание, а тем более оскорбительное отношение огорчают, озлобляют, ведут к пассивности или дезорганизаторским поступкам.
    Оценка поведения и деятельности взрослого или ребенка служит одним из способов выразить свое отношение к ним. Если оценка часто повторяется, она формирует соответствующую самооценку.
    Из повседневной жизни нам известна прямая зависимость между тем, как личность себя оценивает, и тем, как она себя ведет. Так, человек, переоценивающий себя, обычно испытывает чувство превосходства, проявляет в поведении высокомерие, презрительное или снисходительной отношение к окружающим, хвастовство, обнаруживает склонность к карьеризму, притязание на большую должность и т. п. Конечно, такие тенденции поведения не всегда проявляются открыто, нередко они замаскированы и могут быть обнаружены только при длительном внимательном наблюдении.
    Тот, кто недооценивает себя, наоборот, склонен к пассивности, он отказывается занять более высокий пост, считая, что не сможет справиться с новыми обязанностями, оказывается нерешительным, боязливым. Неуверенный в себе человек проявляет нередко меньше способностей, чем имеет. Чувство собственной неполноценности, неуверенности, как и превосходства, также может быть замаскировано.
    Наиболее благоприятствует поведению и деятельности личности ее самооценка, соответствующая действительным силам и возможностям. Это уверенность в себе в сочетании с признанием недостатков и возможностей их устранения. Такой человек правильно определяет, что он может и что нет; если берется за дело, то проявляет максимум активности. К людям относится уважительно, как к равным себе товарищам.
     Самооценка личности определяется многими факторами: успехом или неуспехом в деятельности, общественным признанием, воспитанием личности в дошкольном и школьном периодах жизни и в первую очередь оценкой со стороны других лиц. Действительно, если человек (в силу объективных трудностей или вследствие неподготовленности к делу) длительное время терпит неудачи, то он может внушить себе, что вообще ни к чему не способен. Может быть и так, что человека, его дел не замечают и не отмечают в коллективе. Тогда он начинает думать, что является в каком-то отношении неполноценным и что его дела менее значительны, чем дела других. Такое мнение может закрепиться и стать проявлением характера.
    Еще хуже, если коллектив занижает оценку дел сотрудников. При этом взрослый человек в силу своей самостоятельности может рассудить, принять или не принять ту или иную оценку окружающими, коллективом своего поведения и деятельности.

1 2 3 4 Читать далее

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика