Психология

Детям нужны не поучения,
       а примеры...

Дополнительный инфоблок

ПРАКТИКОВАНИЕ

психология семейного воспитания


    Яркий пример из реальной жизни: Колина мама не уделяла достаточного внимания воспитанию сына. Коля рано пристрастился к воровству, а мать считала, что это «детское» и с возрастом пройдет. Он учится в школе-интернате, где мать работает учительницей, и систематически обворовывал своих товарищей. Школа: «У Иры пропали леденцы. Девочка плакала. Конфеты украл Коля».
    «В тот же день во втором классе переполох: плачет Игорь, плачет Максим, плачет Олег. У Игоря и Максима пропали машинки. У совсем маленького Олега исчез резиновый мишка, а без него Олег не может ни гулять, ни спать. В школе волнение, Коля — спокоен. Пересчитывает свой большой кулек. Отбой. Олег ни в какую не хочет ложиться спать. Коля готовит свою постель ко сну. Снимает шортики — и резиновый мишка выскакивает из кармана...»
    «Мама опять едет в школу. На этот раз Коля встречает ее сам. Мальчик чувствует, что мама в обиду его не даст».
    Коля стал очень жадным. Вот пример: «...Ужин. Дежурные по столовой разносят печенье. Коля быстро пересчитывает свои и, накрыв их ладонями, придвигает к себе. Настороженно смотрит вокруг...»
    Оправдывая себя, Коля лжет, и это стало привычным способом поведения.
    Наоборот, если ребенка побуждают совершать хорошие поступки (например, поделиться со сверстниками сладостями, дать другому ребенку поиграть игрушкой, заботливо отнестись к животным и птицам, вежливо обращаться к старшим, помогать родителям в их домашней работе), то подобные действия положат начало формированию высоких нравственных черт личности. Конечно, такие поступки должны обязательно вызывать у ребенка чувство удовлетворения, и тогда он будет склонен эти поступки повторять. Иными словами, необходимо практиковать нравственное поведение, вследствие чего образуются такие черты как доброта, аккуратность, трудолюбие и т. п.
    Положительные поступки могут быть подкреплены различными средствами, например умеренной похвалой, мимическим выражением удовлетворенности, в некоторых случаях и поощрением, покупкой сладостей, посещением кино или вручением подарка, если, конечно, поступок значится или систематически совершается.
    Побуждать к положительным действиям родители могут как словесным внушением и убеждением, так и личным примером. При организации упражнений ребенка нельзя ограничиться практикованием отдельных поступков и действий, например, при обнаружении скупости — добрых поступков, а при лени — трудовых действий. Надо предусмотреть практику всего образа жизни ребенка. Известно, что образ жизни определяет не только образ мыслей и воли, но и характер переживаний личности.

1 2 3 Читать далее

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






Яндекс.Метрика