Сенсорика -

        это фундамент
общего развития ребёнка






Правильный подход

Внимательно наблюдая за ребенком, изучая его особенности, взрослый найдет правильный подход к нему, обеспечивающий гармоническое развитие.

    Противоположность легковозбудимым детям — так называемые медлительные дети, у которых нервные процессы тоже сильные, но преобладает не процесс возбуждения, а процесс торможения. Дети такого типа отличаются спокойным поведением, им несвойственно бурное выражение эмоций. Плачут они редко, радость выражают умеренно, как правило, не смехом, а улыбкой.
    На первом году жизни масса тела этих детей нередко превышает средние нормы. У них, как правило, хороший аппетит. Сон спокойный, продолжительный: ребенок спит и при негромких разговорах, неярком освещении. Засыпает хотя и быстро, но перед тем как заснуть, лежит спокойно. Несколько позднее, чем дети описанных выше двух категорий, данные дети овладевают движениями: на 4—6 недель позднее закрепляется у них умение встать, сесть, ходить. Но и научившись тому или иному движению, ребенок мало пользуется этим умением, подолгу лежит или сидит. Воспитатель должен стимулировать таких детей к перемене положения: привлекая игрушкой, побуждать повернуться на живот, ползти. С ребенком постарше — затеять игру в «догонялки», включить в собирание разбрасываемых шариков и т. п.
    Дети этого типа медлительны, невозмутимы и благодаря ровному, спокойному поведению не доставляют обычно хлопот, но их медлительность может раздражать взрослых. Воспитателю надо постараться помочь ребенку преодолеть присущую ему инертность, а не сердиться на него за медлительность. Для того чтобы дети овладели всеми необходимыми для их возраста умениями и навыками, от взрослых требуется изрядное терпение. Но тем не менее не следует нарушать общее правило: не делать за ребенка то, что он должен и может выполнить сам. Чтобы стимулировать ребенка к более быстрому одеванию, укладыванию игрушек в отведенное для них место и т. п. полезны игры-«соревнования».
    Малоподвижным, инертным детям взрослые должны помочь стать более активными, подвижными. Если специально не позаботиться об этом, они могут расти безынициативными, необщительными, неуклюжими, односторонне развитыми.
    Особого подхода требуют дети, тип нервной системы которых условно называют слабым (оба нервных процесса — и возбуждение и торможение — у них слабые). Эти дети очень чувствительны ко всему происходящему вокруг и особенно — к неблагоприятным воздействиям. Они чутко реагируют на настроение окружающих, а их собственное настроение отличается неустойчивостью. Самые малозаметные причины могут огорчать их и вызывать плач. Выражение чувств у них неяркое. Если такого ребенка ничто не беспокоит, он приветлив, радость выражает улыбкой или тихим смехом. Если недоволен чем-то, хнычет, стараясь привлечь внимание взрослых. Это деликатные дети, нетребовательные, но остро переживающие малейшие обиды. Они быстрее, чем другие, утомляются, что особенно заметно у самых маленьких. Сон их неглубок, поэтому для полноценного отдыха им необходимо создавать спокойную обстановку, по возможности исключать шумы. Малыша раздражают малейшие неудобства: мокрые пеленки, складка на простыне. Сон их очень чуткий, засыпает ребенок не сразу, перед тем как заснуть, может поплакать. Не всегда такому ребенку подходит режим, рекомендуемый для других детей его возраста. Если малыш систематически засыпает раньше времени, надо посоветоваться с врачом и несколько изменить режим, удлинив дневной сон.

1 2 3 4 5 Читать далее

Какие игрушки "выбирать" для малышей?






 Читать далее 



Яндекс.Метрика